Bowlby kifejezése az azon személyek által nyújtott biztonság forrására, akikhez a gyerek kötődik. A biztonságos háttér annak szabályozásában játszik szerepet, hogy miképpen derítheti fel a gyerek a világot ezektől a személyektől kiindulva.

A pszichológiának az az ága, amely az állatok lelki életét, viselkedését, teljesítményeit kutatja: a lelki jelenségeket törzsfejlődésükben vizsgálja.

A fiatal élőlény késztetése, hogy egy bizonyos másik egyed közelében igyekezzék maradni, mivel nagyobb biztonságban érzi magát annak jelenlétében.

A pszichoanalízisben a kisgyermek félelme az anyja elvesztésétől. Az anya, illetve az anya szeretete tényleges elvesztésének következménye a szakirodalomban széles körű, a pszichoanalízison messze túlmenő figyelmet keltett.

Az egyén átélése, elgondolása, vélekedése, felfogási módja önmagáról.

Olyan mentális struktúra, amely a személy perceptuális és fogalmi világát nemi kategóriákba (férfias-nőies) szervezi. A nemi séma elmélete szerint a társadalom a nemi identitást és a nemhez igazodást úgy hozza létre, hogy az egyéneket arra tanítja meg, miképp nézzék a világot a nemi séma szemüvegén keresztül.

Freud pszichoanalitikus elméletében a pszichoszexuális fejlődés fallikus szakaszában jelentkező konfliktus, amelyben a gyermek az ellenkező nemű szülőhöz vonzódik és az azonos nemű szülőt vetélytársának tekinti.

Freud elméletében a mintegy 6 éves kortól a nemi érésig tartó fejlődési szakasz. A latencia szakasza alatt a nemi vágyak elnyomódnak, és a szexuális energia azoknak a technikai készségeknek az elsajátítására fordítódik, amelyek a felnőttkorban szükségesek a megélhetés biztosításához.

Annak a foka, hogy mennyire tekinti magát valaki férfinak vagy nőnek.

Annak megértése, hogy egy személy ugyanaz marad a korában és külső megjelenésében beálló változások ellenére. A piaget-i konzerváció fogalmának közvetlen allegóriája.

Bármely tárgy, helyzet, inger vagy szóbeli megnyilatkozás, amely szükségletkielégítést, pozitív érzelmet vagy megelégedést eredményez; mint megerősítés növeli valamely megtanult cselekvés megjelenésének valószínűségét.

Konkrét vagy általános információ a helyes vagy helytelen viselkedésről.

Instrukció, mellyel felszólítunk, feladatokat határozunk meg például kísérletekben.

Egy folyamat számunkra optimális lezárása.

Olyan tudatos előidézett következménye valamely hiba elkövetésének, amely az egyénre nézve nem kellemes, de jellegét tekintve alkalmas a követelt normák belátására.

A környezet által elfogadott magatartás, melyet a társadalom tagjainak el kell sajátítani.

A normák és értékek olyan fokú elsajátítása, hogy az egyén belső meggyőződéséből, külső szankciók hiányában is azoknak megfelelően viselkedik.

Vagyis minta. Berendezkedések, működési rendszerek, folyamatok egyszerűsített, részleteiben áttekinthető, arányosan lekicsinyített vagy felnagyított, lehetőleg matematikailag szabatosan leírható mása, amely többé - kevésbé helyesen szemlélteti a vizsgált berendezkedés, működési rendszer vagy folyamat sajátosságait és így alkalmas a törvényszerűségek szemléltetésére. A pszichológiában különösen elterjedtek a személyiségfelépítésre, fejlődési, tanulási, szociális folyamatokra, inger - válasz összefüggésekre vonatkozó modellek.

Azonosulás, azonosítás. Eredeti értelemben a felismerés egyik mozzanata az emlékezés folyamán. A mélylélektani iskolák kibővítették a tartalmát. Eszerint az "én" a fejlődés folyamán személyek tulajdonságait bevetíti magába és azokat sajátjaként éli át, azonosul velük.

Másik személy viselkedésének másolása tudatosan. Például a rajongó másolja a sztár viselkedését, külsőségeit.