Gyermekkor - genetikai hatások
Az első gyerekes szülőket sok esetben meglepi, hogy az újszülött milyen korán saját személyiséggel rendelkezik; amikor pedig második gyermekük is megszületik, gyakran azon lepődnek meg, hogy az új jövevény mennyire különbözik az idősebb gyermektől. A kutatások azt mutatják, hogy olyan jellegzetességekben, mint az aktivitás szintje, a figyelem terjedelme, a környezeti változásokhoz való alkalmazkodási képesség és az általános kedélyállapot, már 3 hónapos kortól kezdődően megbízható különbségeket lehet megfigyelni a csecsemők közt. Az egyik csecsemő például aktív, figyelme könnyen elterelhető, és nehezen vigasztalható, míg a másik többnyire nyugodt, kitartóan koncentrál egy tevékenységre, és könnyen megvigasztalható. Az ilyen, hangulattal kapcsolatos személyiségjellegzetességeket nevezzük temperamentumnak.
Ezen jellegzetességek korai megjelenése arra utal, hogy részben genetikai tényezők határozzák meg őket, és a szülőktől öröklődnek - annak ellenére, hogy ugyanabban a családban nagy különbségek vannak a gyerekek között. A kérdés kutatásának egyik módszere ikerpárok tanulmányozása. Ha az egypetéjű ikrek (akik azonos génekkel rendelkeznek) szignifikánsan jobban hasonlítanak egymáshoz egy jellegzetesség tekintetében, mint a kétpetéjű ikrek (akiknél a testvérekhez hasonlóan hozzávetőlegesen a gének fele azonos), akkor a jellegzetességnek valószínűleg van egy genetikai, vagyis örökölhető összetevője.
Az egyik ilyen típusú vizsgálatban azonos nemű, átlagosan ötéves ikerpárokat szüleik pontoztak szociabilitás, emocionalitás és aktivitás szempontjából. Az egypetéjű ikrek közti korreláció (a két változó közötti kapcsolat fokának statisztikai mérőszáma, amely a zéró korrelációtól a teljes pozitív korrelációig 1.00-ig terjedhet, amikor a változók mindig ugyanolyan módon járnak együtt) 0,5-tőt 0,6-ig terjedt, míg a kétpetéjű ikrek pontszámai közti korreláció nem különbözött nagy mértékben a nullától. Mindez arra utal, hogy a genetikai örökség fontos meghatározója a temperamentum ezen összetevőinek
Kötődés
Biztosan kötődő. Akár nyugodtak, akár nyűgösek azokban az epizódokban, amikor az anya távol van, a biztosan kötődőnek osztályozott gyerekek azonnal kapcsolatot keresnek anyjukkal, amint az visszatér. Néhányuk csak távolról nyugtázza elégedetten anyja visszatérését, miközben tovább játszik. Mások a fizikai kapcsolatot keresik. Továbbiak kizárólag csak anyjukkal hajlandók törődni az egész helyzetben, és nagyon izgatottak, amikor anyjuk kimegy.
Bizonytalanul kötődő, elkerülő. Ezek a gyerekek feltűnően kerülik a kapcsolatot anyjukkal, amikor az visszatér. Vannak, akik egyáltalán nem törődnek anyjukkal; néhányan pedig a kapcsolatfelvétel és az elkerülés furcsa keverékét mutatják. Az elkerülő gyerekek kevés figyelmet fordítanak anyjukra, amikor a szobában van, és nem látszanak nagyon levertnek, amikor távozik. Ha nyugtalanok, az idegen ugyanolyan könnyen megnyugtatja őket, mint az anyjuk.
Bizonytalanul kötődő: ambivalens. Akkor beszélünk ambivalens gyerekről, ha ellenállást mutat, amikor az anya visszatér. Egyszerre keresi is, meg ellen is áll a fizikai érintkezésnek. Például sír, hogy felvegyék, majd dühösen fészkelődik, hogy lekerüljön a földre. Néhányan nagyon passzívan viselkednek: sírnak az anyjukért, amikor az visszatér, de nem másznak feléje, és ellenállnak neki, amikor közeledik.
Gyermeknevelési stilusok
A gyermek első életévét követően a gyermeknevelés bonyolultabbá válik, amikor a szülőknek már fegyelmezni és ellenőrizni is kell gyermeküket. A szülők jellegzetes módon különböznek egymástól abban a tekintetben, hogy miként közelítik meg ezeket a feladatokat. Egyesek melegek, gondoskodók és nyugodtak, mások hűvösek, tartózkodóak és feszültek. Néhányan mindent szabályozni akarnak, mások inkább megengedőek gyermekeikkel. Vannak, akik gyerekcentrikusak, részt vesznek gyermekeik mindennapi életében, mások szülőcentrikusak, inkább saját érdeklődésük és tevékenységük foglalja le őket. A pszichológia alapvető feladata ezen sokféleség kategorizációja, és annak meghatározása, hogy vajon ezek a különbségek közrejátszanak-e a gyermek személyiségének kialakulásában, és ha igen, hogyan. Ez a kategorizáció két dimenzióban értékeli a nevelési módszereket: az első a gyermekeikkel szemben igényeket támasztó szülőket különíti el azoktól, akik nem követelnek gyermekeiktől sokat. A másik dimenzió az elfogadó, érzékeny és gyermekcentrikus szülőket különíti el a visszautasító, érzéketlen és szülőcentrikus szülőktől. A két dimenzió keresztezése négy nevelői viselkedésmintát eredményez, melyek a tapasztalatok szerint eltérően hatnak a gyermekek személyiségfejlődésére.
Megkivánó, megkövetelő stílus
Azokat a szülőket, akik követelményeiket elfogadással és gyermekcentrikussággal kombinálják, megkívánóknak nevezték el. Ezek a szülők nagymértékű kontrollt gyakorolnak, és megkívánják gyermekeiktől, hogy koruknak és képességeiknek megfelelő intellektuális és szociális szinten viselkedjenek. A megkívánó szülőknél azonban az igényesség melegséggel, támogatással és kétirányú kommunikációval társul. A családi döntések meghozatalakor figyelembe veszik a gyermekek véleményét és érzéseit, és a szükségesnek vélt büntető vagy megszorító lépéseket mindig megmagyarázzák és megindokolják. A kutatások, azt mutatják, hogy az ilyen szülők gyermekei jobbára függetlenek, önérvényesítők, társaikkal barátságosak, szüleikkel pedig együttműködőek. Valószínűleg sikeresek intellektuális és szociális szempontból is, élvezik az életet, és erős teljesítménymotivációval rendelkeznek.
Megengedő
A második, megkövetelőnek elnevezett kategóriába azok a kontrolláló, igényeket támasztó szülők tartoznak, akik hatalmukat egyszerűen csak gyakorolják - melegség, támogatás és kétirányú kommunikáció nélkül. Gyermekeik viselkedését és attitűdjeit egy abszolútnak tekintett normarendszerhez viszonyítva próbálják meg értékelni. Sokra tartják az engedelmességet, a fensőbbség, a munka és a hagyományok tiszteletét, valamint a rend megőrzését. Az ilyen szülők gyermekei nemigen kezdeményeznek, szociálisan visszahúzódóak, és hiányzik belőlük a kezdeményezőképesség, a spontaneitás. A lányok különösen függnek szüleiktől, és nem motiváltak teljesítményre. A fiúk általában agresszívebbek, mint a többi fiú. Néhány vizsgálat fiúknál kapcsolatot talált a megkövetelő szülői stílus és az alacsony önértékelés közt is.
Elhanyagoló nevelési stilus
A harmadik kategóriába tartozó megengedő, kevés normát támasztó, elfogadó, érzékeny, gyermekcentrikus szülők, és keveset követelnek gyermekeiktől. Ezek a gyerekek jobb hangulatúak és élénkebbek, mint a megkövetelő családok gyermekei, de viselkedésük jobbára éretlen, amennyiben hiányzik belőlük a szociális felelősség, nem képesek indulataikat féken tartani és önállóan dönteni. Arra is vannak adatok, hogy az agresszióval szemben tanúsított megengedő viselkedés emeli a gyermekek agresszivitását. Érdekes, hogy bár a megkövetelő és a megengedő szülők gyermeknevelési stílusa egymásnak csaknem ellentéte, a gyermekekre mindkét esetben önállótlanság és agresszivitás jellemző.
21. századi közoktatás - fejlesztés, koordináció (TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002)
